[难出天际]?不至于不至于……

1前段时间有条会员内容,既和考试有关,也和冬奥有关。琢磨了一下,觉可能对缓解家长朋友们的焦虑有帮助,就在这里也展开说一说吧。毕竟开学往往伴随着焦虑,对吧。寒假之前的期末考试,算是[双减]政策实施后的第一次考试。从常理上说,我们应该担心试卷[过于简单],搞得你好我好大家好,但有些家长认为,部分地区的试卷[难出天际],属于[说起来一套,考起来另一套]。于是就很着急。部分公众号、短视频也跟着推波助澜:文章的表述确实很吓唬人。什么[家长感叹]啊,[不由哀叹]啊,[课堂里学得都用不到]啊……我一开始也被标题吓住了。[难出天际]微商平台大全是一个什么状况啊?是涉及到音韵训诂,还是奇门八卦啊?是阅读理解都是生僻字,还是作文考一首现代诗啊?我儿子上学期语文也考得一坨屎,但我看了下,不是卷子难,就是他丫自己不争气,要是碰到卷子难,他不得成屎干啊?部分文章开头就说,[这代表着考试改革的趋势],我琢磨着,如果这趋势越来越难,那不得直接去世啊?我就鼓足勇气看卷子——然后就踏实了。2眼看要开学了,考试也会陆陆续续到来,各位家长朋友一定要记住两条原则:第一,不要自己判断难不难,让孩子判断。比如,把题目直接给孩子做做。恕我直言,对大多数家庭来说,基本上只要初中以上,孩子的做题能力就超过大人了。未必都是大人不会,只不过不在解题的环境里了。第二,不要跨年级。比如这次有位家长忧心忡忡地说,那张七年级的考卷,自家孩子很难下手,阅读量感觉完全跟不上,时事新闻了解程度也不够。仔细一问,他家小孩四年级。四年级做七年级的考卷,当然觉得难。遵循这两条原则,[难出天际]这个[标题党]就基本能被识破了。比如,很多家长会担心这样的题目:[哎呀!我孩子没关注冬奥会啊!怎么办啊!][以后是不是要订份报啊!][是不是要天天看新闻联播啊!][这没见过徽章怎么做题啊!]……怎么说呢。看到这种所谓[超纲]题,我简直要乐疯了。因为这是七年级的题目,我把同样七年级的、此前对冬奥并不了解的儿子拎了过来,他也快乐疯了。[这是送分啊!]它是真的需要了解冬奥才能解出的题么?好,我们把它调整成常规题:1、请选出[行楷]字体;2、请根据图片填写对应的神话典故。哇,这样的题出现在七年级,是不是很善意啊?其实大家仔细看网络上的大量的所谓新闻题、时事题,绝大多数都属于可以简化成[常识题]的版本。它并不需要了解大量的时事新闻才做得出,而是在考核课堂知识的同时顺便了解一下时事新闻。你顺顺利利做完后想,哎呀,原来冬奥徽章是这个样子的啊。多愉快啊。这明明很[双减]嘛。3现在关于教育考核类的观点,有一个[万能话术],叫做[考核综合能力],但怎么个[综合]法,大家要么各说各的,要么各编各的。有些所谓的专家,实在糊弄不过去了,就抛出一句[全面发展],再对付不过去,就摆出一道[时事题]——[你看,老师上课不会教这个吧?]不少家长朋友一下子就被吓住了。对啊,老师确实没教啊,课本上果然也没有啊,怎么办啊,又开始团团转起来。真的不至于。老师教过吗?其实是教过的。语文讲过什么是楷书,大禹治水是怎样的故事;数学老师讲过什么是勾股定理,立方体的面积怎么算;物理老师讲过杠杆原理……如果我们的孩子,看到[一个10KG的物体A]是踏实的,看到[一袋十公斤的大米]是慌张的,还觉得这是[难出天际],那说明我们的考试还真有改革的必要。但实际上,孩子还真未必慌,也不值得慌。有一个老段子——大人在公园里,教孩子辨认东南西北,回到家问孩子,哪里是东啊?孩子一脸惶恐:东南西北不是都在公园里吗?那个[东南西北],就是老师教给孩子的知识;公园,就是承载这些知识的课本。走出公园用得上,不正是学习的目的么。简单回顾近期的一些项目:>>>自己的书:

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