孩子的这张成绩单,早已暴露未来人生走向

点击量:0

文 | 奥斯特窝头斯基


知乎上有一个问题很有意思:「学校没教,你却觉得最有用的一项技能是什么?」

点赞第一的是提炼总结能力,谈话时总是被人牵着鼻子走,明明是想跟领导谈加薪。

领导一番话绕来绕去,让你觉得好有道理,等出了办公室才想起来:诶?怎么就这么跑偏了?

要是能够有超强的归纳能力,就能像<>的辩手一样,在第一时间知道对方的根本意思,从而抓住漏洞,给予反击。

其次是沟通能力,自己说的想法,总是很难让别人接受,大到追求心爱的人,小到升职加薪。

明明有很多想法,很强烈的意愿,却总是词不达意,或者让人听起来莫名不舒服,但自己其实并没有丝毫冒犯之意。

再次是逻辑思维能力,做事情总是被人说分不清轻重缓急,说话时也被人说没逻辑,说了半天都不在点子上。

翻到最后,一个答案意外但却很有道理:「谁说学校没教过?怕不是没认真学吧!这些东西,不就是语文么?」

对啊,这一桩桩一件件,哪一样不是语文课教过的呢?

所谓提炼总结能力,不就是句子缩写+概括全文并总结中心思想吗?

要是在第一时间总结出这个,还会沟通时被别人侃得团团转?

我们每天都在吸收文化垃圾,也在一刻不停地给自己继续填垃圾,离真正的有质感的文字越来越远。

原本处处都是美的汉字,已经越来越没有美感;这么多年上的语文课,却最终败给了流行文化。

雷同的表达下,我们渐渐失去了独立思考的能力,这个时候,读书累积的气质和见识,成了一个人的最珍贵之处。

现在,网红书店比比皆是,大多却都是拍文艺照片的打卡地点,我们早就没有了读书的习惯,也失去了读书真正的初心。

所以,读书的人都成了珍稀物种,爱读书的人,可能都要藏着掖着,生怕被贴上「文艺青年」的标签。

可无可否认的是,读书,确实会让人拥有更有雅致的谈吐:

当别人说「翩若惊鸿,婉若游龙」时,你只会说「我的妈,太好看了」;

当别人说「一日不见,如隔三秋」时,你只会说「想死我了」;

当别人说「金风玉露一相逢,便胜却、人间无数」时,你只会说「绝了」……

这就是浸在传统文化和速食文化中,人谈吐的区别。

并不是说我们的日常生活一定就要文绉绉和阳春白雪,而是我们总需要在无聊的生活中,添一些更有意趣的东西。

从去年开始,从<>、<>到<>,我们在董卿身上明白「美人当以玉为骨,雪为肤;最重要的,诗词为心。」

在16岁的武亦姝身上看到了什么叫做「腹有诗书气自华」。而她们,让我们知道文字也可以那么优美,语言也可以那么有力量。

我们调查了奥巴马、杨澜、马云、金庸等各行业的成功人士,发现他们有一个共同的特点,就是他们对事物的认知、文学的修养、逻辑思维能力都格外突出,甚至仅凭谈吐交流就可以让人觉得气质涵养与众不同。

这些都与他们的文学修养有着莫大关系。

前段时间<>被誉为「神仙打架」的那期,相信很多人都看了,非常酣畅淋漓,小编本人被整的热血沸腾。可以说,陈铭和詹青云两人的能力都是超强的。

可是我最忘不了的,是蔡康永的那一句。你们怎么好意思说知识垄断,你们都是知识的既得利益阶级。你我坐在这里,都是知识给我们的机会。

还有那些没有机会获得知识的孩子,他们的状况,让人担心。

现如今,许多学校的教育,都只是为了应试而已。老师不是能力不够,更多为了完成教学计划,老师敷衍着教,孩子麻木地学。

孩子喜不喜欢,不重要,反正再不喜欢,为了考试也得学。

孩子理不理解,也不重要,不理解的话,多背几遍,总结一下套路,套模板就可以了。

而语文不是凭借套路就可以应付的啊,它需要你真正沉浸在书本的墨香中,徜徉在文化的时光里,如充满沁香的空气一般,沉入其中。

那么,怎样才能更好的提高孩子语文素养呢?

其实很简单,就在于[破]和[立]!

破,是指重构教学方法。传统的教学方法是字-词-句-段-篇-写作技法-作者生平-历史背景。

我们往往先识字,认识这个字怎么读,怎么写,什么意思,再用它造句,再理解整个段落甚至全篇文章,而这个作者是谁,干什么的,有什么经历,生活在怎样的历史背景下,都是佐料一样的东西。这样难免会让孩子产生枯燥乏味的感觉。

而破,则是从作者入手,像故事一样,去丰富这个人物的筋骨与血肉,孩子更像是在听故事一样,激发他整个的兴趣点。同时,由大背景入手,孩子的大局观更强,记忆更清晰。

立,则是用贯穿文史哲的感觉,横向对比中外差异,纵向对比不同时代的不同风格,三线贯穿,加大格局。

这个神奇的方法是由毕业于北京师范大学文学院,有深厚的古文字基础,兼有播音、主持、表演、朗诵的丰富经验的窦神提出的。

他高考语文 140 + ,中考语文满分,迄今为止,仍是甘肃考区最高分纪录保持者。

窦神的特点有二:[广博]与[激趣]。

广博是指他的讲解呈树状扩散,从「大」讲到「小」,即有清晰的主干,又有丰富的枝蔓,正是这些枝蔓,能让学生既了解中国传统文化,又放眼于世界。

激趣则是指,用有趣的讲解激发学生的兴趣。大语文的脉络是非常清晰的,尤其低年级阶段讲「文学史」,让学员首先得以入门,而不是困守在枯燥的记忆性学习中不得方法。

中高年级开始讲「母题」,塑造价值观。到了认知更为深化的年纪,则开始做文学原著的「精读」。

兴趣有了,思路清晰了,方法明确了,提高成绩自然水到渠成。

我已经关注窦神好几年了,如今,终于在孩子上小学之际,一直追随窦神到他一手创办的[大语文],更在那里遇到众多来自清北的名师,他们都有着多年一线教学经验。

除此之外,我还了解到,沪江大语文还为孩子提供全面的增值服务,不仅有直播课,更可以帮助孩子作业批改,了解孩子具体的优缺点,老师在线答疑,都能及时解决家长困惑。

更重要的是,沪江大语文的在线课程,解决了很多二三线城市没有良好师资的问题。

对于这么好的课程,小编也帮助大家申请到了诱人的福利!有兴趣的家长可以帮助孩子报名免费体验7节沪江大语文课程,比较下与学校课堂里的语文课,究竟不一样在哪里!

如何参与体验热门资讯:长按识别下方二维码,免费报名即可。

活动时间:2018年11月22日~11月30日

点击下方[阅读原文],了解更多课程详情及师资介绍

未经允许不得转载:蔚蓝资讯网 » 孩子的这张成绩单,早已暴露未来人生走向

赞 (0) 打赏

评论 0

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址

觉得文章有用就打赏一下文章作者

支付宝扫一扫打赏

微信扫一扫打赏