蔚蓝资讯网亲爱的小伙伴儿们：
我是同步微课的管理员小同老师，今天和大家一起分享部编人教版语文线上同步微课，里面包含音频课文朗读、视频同步微课、电子课本、知识点汇总及同步练习，希望对老师和孩子们有帮助，如果内容对您或您身边的小伙伴儿有帮助，也请您分享给其他的小伙伴儿们，平台内容持续更新中，记得每日打卡呦！
一、课文朗读二、同步微课
三、电子课本四、知识点
一、会认字注音及组词
霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）
落luò（落叶）降jiàng（降落）
飘piāo（飘洒）游yóu（游泳）
池chí（池塘）
二、会写字及组词
春（春风）（春雨）（春日）
风（风雨）（风云）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬雪）
雪（大雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）
飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）
三、易写错的字
春：下面是[日]，不要写成[目]。
冬：[冬]的两点要在竖中线上。
雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩，不要写成[雨]字。
入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。
姓：左边不要写成[忄]。
风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
四、多音字
落luò（落叶）là（丢三落四）lào（空落落）
五、部首
⻗（雨字头）（雪、雷、露、霜、零）
阝（左耳刀）（阿、阳、阴、财经阵、队）
六、反义词
出—入
七、字词积累
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
八、课文分析
<>是一年级下册的第一篇识字课文，围绕[四季]这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。8个词语，在构词上有又有其内在规律。第一组4个词语[春风、夏雨、秋霜、冬雪]，第一个字是四季的简称，第二个字是四季典型的天气现象。第二组4个词语[青草、红花、游鱼、飞鸟]，虽然第一个字都是修饰作用，但[青、红]是从颜色角度来修饰[花、草]，与植物特点相吻合，[游、飞]则是从动作角度来修饰[鱼、鸟]，与动物特点相吻合。教学时，教师要引导学生发现这些词语的构词规律，帮助学生理解、掌握，并能根据事物特点，学着迁移运用。如能说出[绿树、青藤、爬虫]等词语。8个短语，也有其内在的语言规律。第一组4个[春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘]，在第一组词语的后面加上一个动词，精准地描述了4种天气现象的特点：春风是柔软和煦的，轻轻地吹拂大地；夏雨是急躁的，劈劈啪啪地往下落；秋霜像一个孩子，从高处蹦跳着跑下来；冬雪是轻盈的，飘飘洒洒。为四个动词的学习注入了情感和生命。第二组4个[池草青、山花红、鱼出水、鸟入林]，则把第三组词语进行了情境化的描述，青草在池中，红花开山间，游鱼跳出水，飞鸟入森林。学生读着这样的语言，眼前浮现的是一幅幅触手可及的画面。课文的插图也很优美，扇形的画面形状，水粉的绘画手法，都带给学生审美的享受。图文结合，也更有利于词语的理解。本识字课建立在[趣味]的基础上，借助插图，采用多种方式，如朗读复现的方法、重点字——[霜]的识记和[雨字头]的认识用微课解说的方法、表示动作的生字用动作演示法、[游、池]用同偏旁比较法等等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的音韵美，在读中感受大自然的美。五、同步练习六、同步答案
一、春天 大风 冬天 开花 飞入 下雪
二、大风 平凡 下雪 大雨 飞入 人口 春天 日子
三、1.红 入 2.丝瓜 苹果
四、提示：写话要跟图片对应。
让孩子每天让孩子每天听英语 ，语文，数学（附视频）扫一扫关注小学辅导微信公众号平台
未经允许不得转载：蔚蓝资讯网 » 部编人教语文一年级下册识字1<>同步微课[赶快收藏]